 |
REHBERLİK |
 |
Rehberlik Sistemimiz |  |
|
|
Oks Rehberlik (Ortaöğretim Kurumları Sınavı) | |
|
|
|
Rehberlik Sistemimiz | |
Dershanemizin en önemli yapı taşlarından birisi de rehberlik servisidir. Rehberlik servisinin faaliyetleri kişisel, sosyal, eğitsel ve mesleki anlamda öğrenci ve veliye profesyonel yardım ve destek hizmeti vermektedir. Öğrencinin dershaneye kayıt olmasından bir üst eğitim kurumuna geçmesine kadar kuşatıcı niteliktedir. |
||
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Biriminin Hedefleri |
||
|
||
 |
Öğrencilerin kendilerini tanımalarını sağlamak |
|
|
Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini saptamak ve geliştirmek |
|
|
Öğrencilerin özgüvenlerini geliştirmek |
|
|
İnsan ilişkilerinde başarılı bireyler olmalarını sağlamak |
|
|
|
|
|
Dershane-Okul - aile - öğrenci arasındaki ilişkiyi sağlıklı bir biçimde yürütülmesini sağlamak. | |
|
Öğrencilerin sosyal uyum gücünü arttırmak ve başarılarını yükseltmek |
|
|
Öğrenci merkezli bir çalışma esas alınarak; önyargısız ve gizlilik ilkesi çerçevesinde gerek grup gerek bireysel olarak her öğrenciye ulaşmak |
|
| Bireysel Görüşmeler | ||
Bireysel görüşmelerin amacı öğrencilerimizi daha yakından tanımak, sorun ve problemleri tespit etmek ve çözüm bulma aşamasına yardımcı olmaktır. Bireysel görüşmeler programlı olarak yapılır ve ilk bireysel görüşmeler eğitimin başladığı ilk haftalarda yapılır. |
||
| Grup Görüşmeleri | ||
Farklı gelişim evrelerinden geçmekte olan öğrencilerimizin, bireysel farklılıklarından çıkarım yapabilmeleri, öğrencilerimizin birbirleri ile iletişim geliştirebilmeleri ve rehber uzmanın öğrencileri kurdukları sosyal ilişkiler içerisinde değerlendirebilmesi gibi amaçlar güdülerek grup görüşmeleri yapılır. |
||
| Rehberlik Dersleri | ||
Rehberlik derslerinin amacı sınıfların öğretim süreci içerisinde karşılaştığı sorun ve problemlerden haberdar olmak ve bu sorun ve problemlerin çözüm aşamasını hızlandırmaktır. |
||
| Rehberlik Seminerleri | ||
Seminerlerin amacı bir üst okula hazırlık sürecinde öğrencilere gerekli olan teknik bilgiyi vermektir. |
||
| Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Çalışma Alanları | ||
Dershanemizin Rehber Danışmanları, insan davranışı ve ilişkileri konularında uzmandırlar. Aşağıda sıralanan temel yöntemlerle, öğrenci ve velilere yardımcı olurlar: |
||
| Psikolojik Danışma | ||
| Rehber Danışman'ın öğrencilerle birebir veya küçük öğrenci gruplarıyla yaptığı görüşmeye dayanan; gizlilik ilkesinin esas olduğu, gelişimsel sorunların ve diğer sorunların yapıcı bir biçimde çözülmesi veya bu sorunlarla başetme yöntemleri konularında öğrencilere destek verilmesini amaçlayan bir ilişki biçimidir. |
||
| Büyük Grup Rehberliği | ||
| Öğrencilerin akademik, mesleki ve kişisel/sosyal gelişimlerine destek olmayı amaçlayan, planlı bir şekilde yürütülen etkinliklerin tümüdür. Bu etkinliklerden rehberlik saati uygulamaları akademik takvimde belirlenen gün ve saatlerde yapılır. Mesleki yönlendirmeye ilişkin rehberlik ve danışmanlık çalışmaları; meslek tanıtım konferansları, üniversite gezileri, meslek tanıtım panelleri, çeşitli dokümanların öğrencilere iletilmesi şeklinde yürütülmektedir. |
||
| Bilgi Verme - Danışmalık | ||
| Aile, öğretmenler, idareciler işbirliğine dayanan ve öğrencilerin dershane sistemi içinde daha başarılı olmaları, aile içi ilişkilerin daha sağlıklı yürümesi, kendine güvenli birey olabilme... vb. konularda onlara yardımcı olabilecek stratejilerin planlanıp uygulanması sürecidir. Dershanemizde bu süreç Rehberlik Danışma Merkezi tarafından organize edilen, öğrenci, veli, öğretmen ve çevre okul öğretmenlerine ve öğrencilerine yönelik seminer, konferans ve paneller ve belli zamanlarda ailelerle telefon yoluyla bilgi verme ve edinme şeklinde yürütülmektedir. |
||
| Koordinasyon | ||
| Dershanemizin Rehber Danışmanları'nın rehberlik programının düzenlenmesi, yürütülmesi ve değerlendirmesinde liderlik ettiği bir süreçtir. Danışmanlarımızın, dershanemizin ihtiyaçlarına yanıt veren bir rehberlik programı hazırlamaları, bu programın Maraton Eğitim Dershaneleri ilkelerine uygun ve diğer tüm birimlerle koordineli bir şekilde yürütülmesi için yapılan tüm çalışmalar bu kapsamda yer alır. |
||
Bir Üst Eğitim Basamağına Hazırlık ve Yerleştirme |
||
Dershanemizde bir üst eğitim kademesine hazırlık süreci, öğrencinin kayıt yaptığı günden itibaren başlamaktadır. Bu süreç içinde öğrencilerin; ilgi, yetenek, başarı ve kişilik özelliklerine göre doğru alanlara yönlendirilmeleri hedeflenmektedir. Hazırlık aşamasında; üniversite, yükseköğretim programlarının ve liselerin tanıtımı, deneme sınavı uygulamaları, okul ve dershane başarılarının izlenmesi, sınav tekniğinin verilmesi, zamanı iyi kullanabilme becerilerinin kazandırılması ve sınav kaygısının azaltılmasına yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Yerleştirme aşamasında; deneyimli kadromuz her öğrenci ile bireysel olarak görüşüp, ilgi, yetenek ve sınav başarısını göz önünde bulundurarak öğrenci için en doğru tercih sıralamasını yapmaktadır. |
||
MARATON EĞİTİM DERSHANELERİ'NDE rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Etkinlikleri |
||
| Madde Bağımlılığı ve Uyuşturucu Semineri | ||
| Öğretmen-Öğrenci ve velilere yönelik önleyici ve bilgilendirmeye yönelik bir çalışmadır. | ||
| İletişim Semineri | ||
| Çocuklarımızı değiştirmeden daha sağlıklı ve daha doğru iletişim kurabilmemiz adına yeni bakış açıları kazandırmak ve bu doğrultuda rehberlik edebilmek amacıyla yapılmaktadır. | ||
| Ergen-Yetişkin Semineri | ||
| Ergenlik döneminin özelliklerini tanımak ve yaşanması olası çatışmaları engellemek amacıyla yapılmaktadır. | ||
| İletişim Veli Destek Çalışmaları: | ||
| Bu çalışmada amaç; belirli konularda çocuklarıyla sıkıntı yaşayan velilere rehberlik yapmak, karşılıklı iletişimlerinde yaşadıkları sorunları paylaşacakları ortamı yaratmak, birbirlerinin yaşantısal örneklerinden yararlanmalarını sağlamaktır. |
||
| Ergen-Yetişkin Veli Destek Grup Çalışmaları | ||
| Burada amaç; velilerin ergenlik sürecinde çocuklarıyla yaşadıkları sorunları paylaşacakları ortamı yaratmak, birbirlerinin yaşantısal örneklerinden yararlanmalarını sağlamaktır. |
||
| Sınıf Geçme Sistemi ve Alan Seçimi Bilgilendirme Çalışmaları | ||
| Lise sınıf geçme sistemi ve Alan seçimi dershanemizde yer alan alanlar ve bu alanlardaki meslekler hakkında bilgilendirmelerin yapıldığı çalışmalardır. |
||
| Sınav Sistemi Bilgilendirme Çalışmaları | ||
| Öğrenci ve velilere yönelik yapılan bilgilendirme çalışmalarıdır. Ayrıca çeşitli sunumlarla bu çalışmalar desteklenmektedir. |
||
| Test ve Envanter Uygulamaları | ||
| Öğrencileri yakından tanımak, istek ve ihtiyaçlarını anlamak, beklentilerini öğrenmek, ilgi-yeteneklerini saptamak ve doğru yönlendirmek için çeşitli testler ve envanterler uygulanmaktadır |
||
| Ofis Çalışmaları | ||
| Rehberlik Birimi tarafından periyodik zamanlarda, daha önce belirlenen sınıflarda öğretmenlerin öğrencilerin sorularının çözümü çalışmasıdır |
||
| Özel Çalışmalar | ||
| Akademik takvimde belirlenen zamanlarda SBS ve ÖSS gruplarında, Rehberlik servisinin daha önce duyurularının yaptığı ve bunu her öğrenciyle bir sözleşme ile garanti altına aldığı, konuların rehberlik servisi tarafından belirlenen karma sınıflar oluşturaraktan iki periyottan oluşan bireysel ders çalışma şeklidir. Buna uymayan öğrencilerin sözleşmeleri anında fesh edilerekten bir dahaki periyoda katılmayacaklarıdır. |
||
| Sosyal Aktiviteler | ||
|
Sinema Günleri | |
|
Basket Maçlarına Katılım | |
|
Öğrenci Pikniği | |
|
Satranç Turnuvaları | |
|
Okul Gezileri | |
